STEVE KUTNO 博士

哲学博士 Steve Kutno 一直在他的职业生涯中设法改进教学方法和学习体验。他应用以人为中心的设计，以帮助利益相关方深思熟虑可满足所有学生需求的未来教育机会，以及为此制定方案。他的工作包括仔细研究当前状况（人员、资源、文化状况和设施）会为了营造学习体验而如何趋于一致。摸索备选方案（包括清除障碍）时，他与多个团队一同工作。他提供教师辅导和培训、学习设计支持和领导力培养服务。二十多年以来，Steve 一直向学校、学区和国家教育机构（在其为满足未来的需求而计划和努力实现组织变更时）提供咨询服务。

Steve 将自己的专业技能和对教育的热情投入了北美、以色列和巴拿马的许多学区。他对许多学校系统的战略规划、职业发展、评估和教学计划支持进行过指导。离开课堂后，Steve 在教育服务领域担任了领导职位。他引领了教育材料、评估方法和技术的开发，包括某些现在仍在使用的课程。Steve 热衷于改善教师、管理者和学生的生活，在这种动力的驱动下，他努力将新颖的做法融入从中学习是一种体验的环境，从而使学生可逐步完成多项工作，并展现出能力和自信。

Steve 的职业生涯始于英语教学，然后完成了博士课程的学习，学习期间他仔细研究了政策与课堂实践之间的关系。他拥有布法罗大学哲学博士学位和罗格斯大学文学士学位。对于教育形势、用于控制方法的政策，以及主导人类行为的因素，Steve 都有深入的了解。他有战略规划、课程调适、差异化教学和课程评估方面的专业技能。