Keren Frayman

Keren Frayman 是一位有经验有热情的教育工作者、研究者和领导者。在整个职业生涯中，Keren 都专注于教育创新、领导力、学校合作关系和评估。她是教育创新相关社会企业家活动方面的专家，研究重点是用于满足 21 世纪学校教育需求的组织和学生领导力。

Keren 的教学生涯始于十几年前，当时她是以色列第一所私立高中的英语教师兼英语部主管。后来她在以色列加入了一所不排斥犹太人的多元学校，该校在为满足 21 世纪的学习需求而进行结构、实体和教学法改动。现在 Keren 主管该校的研究与创新部门，也是特拉维夫某教师学院的教学法顾问和讲师。

作为教育研究者和领导者，Keren 公布了她的大量工作成果，这些成果有关学校合作关系和通过全球化学习将教室联系起来的方法。为使学校和教师为不断变化的 21 世纪的需求做好准备，她目前在集中精力改善员工教学法。作为高中学习与创新主管，Keren 通过将教师、学生和家长联系起来，并引导他们，使其成为切实学习体验营造过程中的积极改革代理人，主导学校专业学习社区的设计和开发工作。

Keren 在英国伦敦教育学院获得了教育管理与领导力文学硕士学位，在以色列特拉维夫大学获得了教育行政管理与英语文学文学士学位。近几年，Keren 在国际会议上介绍了她的“为转化学习设计场所”相关工作成果，对用于在塑造学生、家长和教师的学习场所和社区时吸引他们的干预策略，她也成为了大声疾呼的拥护者。

Keren 热爱自己的职业生活，因为她每天都会有机会在此领域中发挥重大作用。她爱自己的学生，也为此去学习，去教育。对于她的教育相关创新工作，她不但投入世界著名的学历证书和实际操作经验，而且持有热情、虔诚、奉献的态度。